切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
地铁深基坑开挖监测常见预警分析及解决办法探究
地铁深基坑开挖监测常见预警分析及解决办法探究
来源 :中华建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengeryqq
【摘 要】
:
本文结合长沙市轨道交通 6 号线芙蓉中路站主体结构基坑开挖安全专项施工工程,对其工程情况与地质情况进行了介绍,同时对地铁车站深基坑开挖支护过程中的基坑监测方法与基坑监
【作 者】
:
林建川
李振文
【机 构】
:
中交一公局桥隧工程有限公司
【出 处】
:
中华建设
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
地铁深基坑
监测
预警分
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文结合长沙市轨道交通 6 号线芙蓉中路站主体结构基坑开挖安全专项施工工程,对其工程情况与地质情况进行了介绍,同时对地铁车站深基坑开挖支护过程中的基坑监测方法与基坑监测预警进行了总结。根据常见预警故障,有针对性地提出预防或处理措施,保证了基坑开挖的安全稳定性。
其他文献
浅议信息时代高校图书馆的发展
信息时代高校图书馆要不断发展,必须转变思想,更新观念;加强网络建设,实现资源共享;面向社会,深化信息服务。加强用户教育,增强用户的信息能力,还必须加强培养“复合型”人才,增强服务
期刊
信息时代
图书馆
资源共享
信息服务
浅谈中师图书馆开架服务与管理
中师图书馆作为中师教育的重要辅助机构,其全部工作的出发点和最终目的就是以教学、科研为中心,为广大师生提供服务。 当前,许多高校图书馆为适应改革开放和广大师生对知识渴
期刊
中师图书馆
开架服务
开架借阅
高校图书馆
师范图书馆
代书板
科研为中心
中师教育
工作的出发点
读者素质
实施素质教育 培养创新能力──谈高中数学自学辅导教学
期刊
培养创新能力
高中数学
自学辅导教学
实施素质教育
自学能力
教学原则
教学方法
自学习惯
培养学生
等比数列
转化思维在数学教学中的应用
转化思维方法,常常体现在将要学的东西,灵活地从一种形式转化为另一种形式。它好比数学杠杆,使问题由陌生转化为熟悉、由未知变为已知、由复杂变为简单,化难为易。在数学教学
期刊
数学教学
转化思维
新知识
应用题
工作效率
粮食作物
按比例分配
工程队
经济作物
阴影部分
带电圆环的电荷面密度表象及其在介质球与带电圆环静电问题中的应用
用δ函数把均匀带电圆环表象成为过圆环所在坐标面上的电荷面密度,并结合推广了的静电场边值关系分区求解了介质球与带电圆环静电问题.
期刊
带电圆环
介质球
电势
边值关系
勒让得函数
uniform charged ringspherical mediumelectric potentialbou
超大跨度矿山法地铁隧道初期支护施工关键技术研究
在超大跨度矿山法地铁隧道施工中初期支护是最重要的安全稳定措施,结合长沙市轨道交通 6 号线烈士公园南站超大跨度矿山法隧道工程实际,其主体初期支护采用喷射混凝土、锚杆、
期刊
超大跨度矿山法
地铁隧道
探讨小儿急诊抢救的临床特点及预防措施
目的 探讨小儿急诊抢救的临床特点和预防措施.方法 收集我院2014年11月-2016年5月急诊室接诊的200例患儿作为研究对象,采用回顾性分析法对小儿年龄、性别、临床表现等多方面
期刊
小儿
急诊抢救
临床特点
预防措施
children emergency rescue clinical features preventive measure
Linux系统下的显示少数民族语言文字的设计尝试
Internet把世界各地的计算机联接了起来,共享信息和技术是必然的趋势和需要.因此各地区、各民族之间计算机系统可以互相交流变得越来越重要.Linux系统向桌面普及的过程,Linux
期刊
LINUX
显示
UNICODE
字符处理
民族文字
Linux display Unicode language processing language of
提高Ce<sup>4+</sup>引发淀粉接枝共聚物接枝率的研究
以促4+作引发剂,研究了MA、MMA、BA、AA等单体在可溶性淀粉上进行接枝共聚反应,探 讨淀粉的溶解程度、单体种类、引发剂浓度、单体浓度、共聚温度等主要因素对接枝率的影响及一 般规律。利
期刊
淀粉
丙烯酸酯
接枝共聚
接枝率
语文教学比较法举隅
比较的方法,是唯物辩证法中常用的分析方法.比较,就是鉴别,就是抓住事物的不同的个性特点,揭示事物的本质特征.在语言教学中运用比较,能启发学生思维,提高他们的分析、概括能
期刊
语文教学
比较法
语言教学
祥林嫂
荔枝
包身工
分析方法
可能的事
运用语言
举隅
与本文相关的学术论文