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日前高考对立体几何的考查仍然注重于空间观点的建立和空间想象能力的培养.题目起点低，步步加深，给不同层次的学生有发挥能力的余地.解答题综合性较强，一般将几何元素集中于一个几何体中，即以一个多面体或旋转体为依托，设置几个小问题，往往以证明或计算为主，但是有时也设置一些开放性的问题，每个小题之间有一定的联系，在突出考查逻辑思维能力的前提下，将空间想象能力和运算、推理能力相结合进行考查.因此，在复习迎考过程中，应在抓好基本概念、定理、公理以及语言表达的基础上，以总结空间线面关系在几何体中的确定方法入手，突出数学思想方法在解题中的指导作用，并积极探寻解答各类立体几何问题的有效的策略思想及方法.具体而言，能力的形成与提高，应该从以下五个方面实施突破：
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