【摘 要】
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目前,在高校教育深化改革的大趋势下,大类招生专业分流正逐步推行。本文则立足于这一视角,重点探析专业分流存在的问题,同时归纳与总结大类招生教育改革实践中的经验教训,试
【基金项目】
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本文是江西省高校人文社会科学研究2019 年度项目:通识教育背景下江西省高校大类招生与专业分流研究(编号:JY19121)的研究成果之一。
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目前,在高校教育深化改革的大趋势下,大类招生专业分流正逐步推行。本文则立足于这一视角,重点探析专业分流存在的问题,同时归纳与总结大类招生教育改革实践中的经验教训,试图探索出行之有效、针对具体的解决对策,一方面为高校提高教育教学质量提供支持,另一方面则充分发挥大类招生的优势,培养出更多能力突出、知识扎实的应用型优秀人才,从而为社会发展进步作出积极贡献。
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