浅议山林边缘地带的林业生产

来源 :山东林业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbajba321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我省山区林业用地多以山头为中心分布,这些山林的外围边缘地带,宽窄不一,参差不齐,与农牧业相交叉,与周围山乡人民的生产生活有密切的联系,这里是上下山进行营林活动的必经之地,也是封山育林的保护带。探讨如何搞好这一地带的植树造林,是非常必要的。一、搞好山林边缘地带林业建设的必要性山林边缘带多数坡度缓、土层厚,有较好的保水保肥能力,而且距水源较近,是山地造林育苗的好地方,是旱作经济林和营造速生丰产用材林的好地方;也是混 The forestry land in mountainous areas in our province is mainly distributed on the hills. The peripheral edge of these forests have different widths and widths, which are uneven and cross with agriculture and animal husbandry. They are closely linked with the production and living of the people around them. Here is the Down the hill for forest activities must pass through, but also closed hillsides to protect the belt. To explore how to do a good job of afforestation in this area is very necessary. First, the need to improve the forestry and forestry marginal zone the necessity of forest slope with the most gentle slope, thick soil, better water and fertilizer capabilities, but also from the water near, is a good place for afforestation in mountainous areas, is a dry economic forest And to create a good place for fast-growing high-yield timber; also mixed
其他文献
期刊
当21世纪的钟声敲响的时候,中国已以1.3亿老年人口开始步人世界人口老年型国家的行列。然而,老年体育产业却远远满足不了老年体育消费者的需求,如何开拓与发展规模庞大、富有
本人执教英语十余年,认为大学生(英语专业生和非英语专业生)初学英语时存在着一个共同的弱点:听力差。他们对大部分听力材料能看得懂而听不懂,尤其在收听英语广播(如BBC、VO
新一轮基础教育课程改革实验已经进入了新一轮的高考范畴,高中的数学课堂教学发生了很大的变化,课堂教学的改革是课程改革十分重要的一个方面。《普通高中数学课程标准》明确
“小老树”是指树龄较长,生长缓慢或停滞,长期变化不大的树木。其特点是高生长和粗生长明显低于正常发育的同类树种。形成“小老树”的原因主要有三个方面: 1、不同树种的遗
马卡连柯曾经说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍”,这充分说明教学语言是教师“传道、授业、解惑”的重要武器.在信息技术教学中,不少教师计算机专业知识
故障现象:一辆红旗CA7200E3型轿车,有时最高车速只能达到60公里/小时,继续加大油门时有“耸车”现象;发动机熄火后再次启动时,一切正常。故障检查:首先把“修车王”接到诊断
运用文献资料法及访谈法对心理疲劳理论进行分析研究,并依据散打项目特点,分析散打运动员产生运动性心理疲劳的原因,提出有效监测运动性心理疲劳的指标,为教练员监测运动员心
新课程背景下的课堂应该是师生生命成长的开放园地,在这个园地里,教师不断地挖掘自身的潜力,吸取丰富的知识,以自己的思想、情感、语言、技巧给学生有效的指导,同时也使自己的生命逐渐成熟,绽放绚丽的花朵;学生在教师智慧的引领下,在优秀作品的滋养下,在积极主动的体验探究下,生命之树日益长高、茂盛。这样的课堂才会拥有最灿烂的阳光,最清新的空气,最甘甜的泉水,这样的课堂才会成为适合教师创新发展、学生个性飞扬的生
中考是中学教学的指挥棒,这已是不争之实.作为操纵这根指挥棒的命题专家,只有高度正视这一极其敏感的导向作用,才能用好中考既选拔可造之才又指引中国教育走向最佳之道的双重