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本报综合消息
教育部基础教育课程教材发展中心首次向全国中小学生发布阅读指导目录
【摘 要】
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本报综合消息 近期，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅讀指导目录（2020年版）》（以下简称《指导目录》）。《指导目录》旨在引导学生读好书、读经典，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，提升科学素养，打造中国底色，开阔国际视野，增强综合素质，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。 来自国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年57期
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【摘要】随着中、高考改革的不断推进，新课标的要求已成为历史教学和考试的唯一依据，同时对学生的史料解读能力提出了更高的要求。本文在了解我校初中历史史料教学困境的基础上，对提高学生的史料解读能力进行了探索。 【关键词】史料教学;困境;解读 历史是一门理论性非常强的学科，学生史料的解读能力在一定程度上影响着他们的中高考成绩。通过对我校初中生的调查及其他兄弟学校教师的访谈，我们发现在历史史料教学中存在
【摘要】近几年来，数学课程与教学改革正在如火如荼地进行着，对教师也提出了新的任务和挑战，数学教师应该紧跟改革的步伐，更新教育教学观念，改进教学方法，跳出封闭的教材和课室，创设新颖、独特的数学“创意课程”，适应不同学生的学习差异与需求，让每个学生都学得轻松、有趣，充实、有意义，让数学课堂成为学生学习的真正乐园。那么，在我们的数学课堂教学中如何创设别具一格的创意课程呢？本文将结合自己的教学实践，谈谈“
【摘要】历史学科特别注重核心素养的培养。其主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。本文主要针对“时空观念”素养中的三个要求，探讨如何在小组合作学习的模式中落实下去。 【关键词】小组合作;“时空观念”素养;三个要求 了解历史、记住历史，才能珍惜今天，为明天而奋斗。新时期教育部也对历史学科作出了具体要求，明确提出历史的核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值
[摘 要]根据有关调查研究资料表明，在各种因素的影响下，青少年性成熟年龄已由14—15岁（1964年测出的性成熟平均年龄）提前至11—12岁。因此，从小学五、六年级开始，根据学生身心发展变化，适时、适量、适度地加强对学生进行青春期性知识和性道德等青春期健康教育，是保证学生身心健康成长的“接种疫苗”工程，具有深远意义。 [关键词]青少年;性教育;性道德;健康教育 一、在小学高年级开展青春期健康教
本报综合消息 9月21日下午，广东省暨湛江市教育科研“十三五”规划2020年度课题开题报告会在湛江市坡头区第一中学会议室举行。湛江市教育局教研室副主任、中学高级教师陈恒曦，坡头区教育局党委副书记、主任科员李国芬，湛江市教育局教研室化学研究员、中学高级教师林宇，湛江市教育局教研室信息技术学教研员、中学高级教师林力文，湛江市第四中學党支部书记、中学正高级教师邓胜兴，湛江市教育局教研室历史研究员、中学高
【摘要】在初中班主任工作中，教师要利用学生对诗词韵文和趣味故事的兴趣，挖掘蒙学经典中的信息，组织学生展开蒙学经典诵读活动，并从中得到启迪，塑造良好品德。在诵读中感悟，结合行为规范进行讲解，在思辨中提升思想，在实际行动中积极践行，这些方法都有助于展开德育教育。本文对如何在传统蒙学经典诵读中塑造良好品德人格进行了探究。 【关键词】蒙学经典;德育;初中班主任 传统蒙学是古代民间对孩子进行启蒙的教育，
2020年春节以来，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎（以下简称“新冠肺炎”）骤然席卷全球，颠覆了各国人民传统的生产、生活方式。面对严峻复杂的疫情，我国坚持全国一盘棋，统一指挥、统一行动，全面贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，打好武汉保卫战、湖北保卫战和疫情阻击战，为保障全国人民生命安全和身体健康、维护全球公共卫生安全尽责担当。新冠肺炎疫情防控是社会主义制度优势的最好印证，党
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【摘要】游戏是幼儿世界的通用语言，幼儿通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此，游戏的世界是一个真正的童心世界。幼儿爱玩游戏，尤其是户外自主游戏让幼儿“开心地玩”“有效地学”，并获得丰富的学习经验与发展的机会。在这里，有一个真实的案例，记录着在游戏中，如何观察、介入和回顾幼儿的游戏，让幼儿在游戏中自由、自主，勇敢探索和尝试，并树立自信，收获成就。 【关键词】幼儿园;户外自主游戏;指导策略 一