【摘 要】
:
随着新媒体时代的迅速发展,社会热点事件层出不穷。在“人人都有麦克风”的时代,热点事件以爆料期、发酵期、爆发期、平息期规律性推进。与此同时,网络舆论也出现多次反转,二者的加持导致了反转新闻在新媒体时代下的衍生。本文将重点探究新媒体时代下反转新闻的成因及其所带来的社会影响,并多角度提出相应治理对策。
论文部分内容阅读
随着新媒体时代的迅速发展,社会热点事件层出不穷。在“人人都有麦克风”的时代,热点事件以爆料期、发酵期、爆发期、平息期规律性推进。与此同时,网络舆论也出现多次反转,二者的加持导致了反转新闻在新媒体时代下的衍生。本文将重点探究新媒体时代下反转新闻的成因及其所带来的社会影响,并多角度提出相应治理对策。
其他文献
语文教材中的课文插图作为教材助读系统的主要部分,所承担的教育教学功能和价值也越来越重要。通过研究发现迄今为止对统编版小学语文教材课文插图进行研究的较少,对课文插图嬗变研究的更少,同时研究还发现教师在实际教学中对于课文插图嬗变未进行深入、全面地了解,对课文插图嬗变原因和规律理解不够,因此不能适时调整教学计划和科学实施教学,也不能更好地在课堂教学中运用课文插图对学生进行素质培养。故通过对小学语文教材课
哲学研究的身体转向成为太极拳文化研究的新视角。基于中国身体哲学研究始于儒家身体观,且中国古代宇宙论就是“身体论”的学理前提,试图在身体哲学视域下厘清太极拳对儒家天人观的具身表达并阐释其学理意义。研究认为:(1)太极拳的身体图式和身体意象表达着儒家天人观的基本思想和理念;(2)太极拳作为一种身体行为文化,塑造人类对“人道”与“天道”和合共生的思想向度;(3)太极拳对“血气”的具身认知强化了人与自然和
<正>庄子,名周,战国时蒙人。根据任继愈主编的《中国哲学史》的说法,庄子约生于公元前335年(周显王十四年),卒于公元前275年(周赧王四十年)。庄子是我国先秦伟大的哲学家、思想家、文学家,是道家学说的主要创始人之一,与老子并称为"老庄",代表作为《庄子》,其思想深刻,论辩缜密,文采瑰丽。在先秦众多思想家中,庄子性格和生活最富美学韵味,"庄子钓于濮水""庄子游乎
为了解大跨度悬索桥铺设CRTSⅢ型板式无砟轨道的可行性,在分析荷载和自然环境影响下五峰山长江大桥梁体线形规律及梁体线形对轨道影响的基础上,结合典型无砟轨道斜拉桥应用实例,从无砟轨道对梁体空间大变形的适应性、测量控制技术、成桥线形控制技术3个方面进行可行性研究。根据脊椎结构特性和仿生学原理,进行“轨道-桥梁”一体化设计;提出增设辅助墩、边墩和辅助墩均增设纵向位移单向竖向支座以控制梁端转角,选择下承式
<正>近年来,中国冶金科工股份有限公司(以下简称“中国中冶”)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党中央、国务院关于国企改革三年行动的重大决策部署,全面坚持“两个一以贯之”,把党的领导融入公司治理各环节,建立中国特色现代企业制度,聚焦完善公司治理机制、提升运转质量效能,
目的 分析原发性附睾横纹肌肉瘤的临床特点并探讨其诊治方案。方法 回顾性分析2019年10月-2021年11月西安交通大学第二附属医院泌尿外科收治的3例原发于附睾的胚胎型横纹肌肉瘤患者的临床资料,结合国内外相关文献资料进行复习、总结。结果 3例患者年龄分别是18、19、17岁,以“无痛性阴囊内容物肿大”来诊。查体:附睾尾部可触及明显肿块,质硬,触痛阴性。彩超提示:附睾实性包块,内部血流信号丰富。睾丸
为加强对于高山滑雪项目的科学研究,对我国残疾人高山滑雪运动员能量消耗及摄入进行定量测定。采用ActiGraph GT3X+能耗仪对我国残疾人高山滑雪运动员进行连续三日的、雪上及陆地的训练能量消耗测试,了解运动员不同性别、组别、运动模式的能量消耗情况;利用称重法对运动员膳食营养摄入情况进行调查及分析,发现运动员存在膳食营养结构不合理、各餐分配不当等问题。通过增加运动员膳食营养知识、改善运动员膳食营养
吉林大学无机化学课程有着优良的历史传承和积淀。面对“互联网+”带来的教与学的新发展和新变革,围绕学生知识、能力和素质三方面的综合培养,教学团队以信息技术为支撑,将课程思政浸润教学,高阶思维贯通教学,建立了“三化、三融、三阶”的线上线下混合式教学模式:“三化”指教学内容层次化、教学资源多样化、评价体系多维化;“三融”指理论课与实验课相融合、专业知识与思政元素相融合、多种教学手段相融合;“三阶”指课前
课程建设的首要任务是课程思政建设,课程思政建设的关键点和落地点在于课程本身,从课程本身出发,需要实现课程教学中的立德树人润物细无声。文章基于建筑力学课程开展课程思政建设研究,通过梳理建筑力学课程的课程思政已有研究成果,分析目前课程思政融入所存在的问题,并结合课程具体教学内容,探索课程思政与课程建设结合的方式,并通过教学内容设计和教学过程实施,进行建筑力学课程思政的实践研究。
本文通过分析大一学生心理健康教育原因并提出构建网络新媒体时代下新生精准心理健康教育理念,提出建立心理健康教育新模式、三全心理教育体系和精准心理危机干预体系和相关建议,最终目的提升新生积极心理品质。