论文部分内容阅读
核心素养强调知识、能力、态度的整合,这意味着教学活动具有综合性,意味着课堂教学的内涵与外延均需突破,意味着应当围绕核心素养培育的需要改编教学内容.
核心素养对初中数学教学的导向作用初探
【摘 要】
：
核心素养强调知识、能力、态度的整合,这意味着教学活动具有综合性,意味着课堂教学的内涵与外延均需突破,意味着应当围绕核心素养培育的需要改编教学内容.
【机 构】
：
江苏连云港市罗阳中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
“相交线与平行线”这一部分知识的教学,由于和学生原有的数学认知结构不能直接联系在一起,所以学生学习时有一定的困难.因此,研究“相交线与平行线”如何教学,对于解决初中
信息技术环境下，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力，使之与初中化学的教学过程紧密结合变得十分重要。根据在教学中的实践研究体会，整合信息技术与初中化学教学，就
在地语言是对群众形塑其认同感的重要指标,然而对于外地移民来说,这种认同又会如何建构?本研究从接触(access)粤语的角度着手,以广州外来大学生为调查目标,运用焦点小组访谈
无论课程怎样革新、变化，物理始终是高考理科重点调查的科目。对于作为理科生的我们来说，对物理学科知识的认可怜况直接影响高考整体成绩。所以，在学习高中物理知识的实践中，沿着
本文就敦煌遗书S.6014残卷的时代、名称,卷中所记槐里、汤台、龙泉三乡地望和武功县驿、祥瑞等有关问题,以及本卷在我国方志学研究方面的价值等做了系统的探讨。考得本卷为纂
醋酸乙烯在光照下通过文丘里反应器混合,再经过长管道熟化反应,生成乙酸-α,β-二氯乙酯,再水解制得氯乙醛、醋酸、盐酸的混合物,经中和,减压蒸馏得到30%~40%浓度的氯乙醛。
曹教授提出腑气壅滞是一种有形实邪"滞郁"病理状态,从病因病机临床表现对六腑中的胃腑、胆腑和肠腑做了详细介绍,指出腑气壅滞的治疗原则为通畅腑气,临证随症加减,附通腑法验
通过检测注射纳豆激酶粗提液后,家兔血浆中的纤溶和凝血指标的变化以及纳豆激酶粗提液对小鼠的尾静脉模型和肺血栓模型的保护作用,评价纳豆激酶粗提液的抗血栓作用。结果表明
课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。课堂提问是教师在组织、引领和实施
The combination of injection of lower saline brine and surfactant will increase recovery in sandstone rocks than either when any of the techniques is singly app