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在音乐教学中,“乐感”的养成,是学生音乐素养形成的标志,也是教学成果的衡量标准之一.因此,以审美为核心的小学音乐教育,必然无法回避学生的乐感培养.
浅谈如何提高小学生音乐乐感
【摘 要】
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在音乐教学中,“乐感”的养成,是学生音乐素养形成的标志,也是教学成果的衡量标准之一.因此,以审美为核心的小学音乐教育,必然无法回避学生的乐感培养.
【机 构】
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陕西省西咸新区秦汉新城大王中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年11期
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