【摘 要】
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<正>常言道:"一分耕耘,一分收获。"哲人还说:"但问耕耘,不问收获。"其实,我们可以把"耕耘"看做"过程",将"收获"当成"结果",二者之间有着复杂的因果关系。尽管有"种瓜得瓜,种
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<正>常言道:"一分耕耘,一分收获。"哲人还说:"但问耕耘,不问收获。"其实,我们可以把"耕耘"看做"过程",将"收获"当成"结果",二者之间有着复杂的因果关系。尽管有"种瓜得瓜,种豆得豆"之说,但同样的耕耘,不一定有同样的收获。就像两个农民种地,同样精耕细作,收成却不一定相同,因为其间还有土质、种子、时令等其他因素影响收成。学生的学习也是如此,一样的教师,一样的课堂,成绩却千差万别,原因很简单:基础、智商、勤奋程度不一。
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