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高校音乐教学具有双重性价值，即审美性和教育性。审美性，目的在于让大学生从音乐中体验轻松、愉悦。从而获得精神上和身体上的满足，能够感受美、体验美、表现美、创作美；教育性，目的在于培养大学生的道德品质、提高他们的认知水平、培养完善的人格品质。音乐教育的审美性和教育性价值之间是相互联系、相互制约的。文章还对在高校音乐教学中如何实现审美性和教育性的结合提出了三点建议：以情感人、以美育人、重视教育的潜效应；表现与社会交往价值；提倡研究性学习。