探析“双高”背景下高职学前教育专业教师教学创新团队建设路径

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随着学前教育的快速发展,使得打造一支高素质、高水平的学前教育专业教师队伍变得更加迫切。尤其是在实施“双高计划”后,更是对高职学前教育专业教师队伍建设提出了更高的要求。基于此,以“双高”为背景,就高职学前教育专业教师队伍建设中存在的问题,提出优化创新的建议,旨在让教师队伍能更好地适应“双高”环境,在“双高”背景下快速成长,进而实现高质量的教学。
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