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摘 要：本文诠释了数字图书馆的概念和特点，并针对我国高校数字图书馆的现状，对建设高校数字图书馆提出了实施方法。
关键词：高校 数字图书馆 建设
数字图书馆digital library，译为数字图书馆，或数字资料库。是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。数字图书馆与传统图书馆的区别数字图书馆是利用数字技术采集、存储和保存信息并高效率地提取存取信息的技术载体。它是一种拥有多种媒体形式、内容丰富的数字化信息资源，是一种能为读者方便、快捷地提供信息的服务机制。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆。
一、高校数字图书馆建设的必要性
高校数字图书馆的建设，是图书馆向现代化、多元化方向发展的需要，有利于提高综合服务质量。高校图书馆要创建信息化、开放性、综合性的图书馆，不光要具备一流的设备管理和服务，还要充分地发挥传播知识、信息，参与学术研究和保存文化遗产的功能，为师生提供全方位的优质服务。通过数字图书馆，学生们可以读到最多的书、获取更多的知识、分享更多的信息和资源，拥有全世界的文献资源。
二、高校数字图书馆的建设原则
高校数字图字图书馆建设是一项系统工程，每个高校都要根据自己的专业特色进行数字化建设，必须遵循以下几个原则：
1、要统一标准，严格规范。数字资源的标准化建设是数字图书馆实现共享的关键。标准化建设主要指在数字化文献的采集与一次、二次开发过程中，必须遵守网络传输协议、数据通讯格式、数据加工标准和有关文献分类标引、著录规则等标准化原则和要求，确保数字信息资源符合网上传输与资源共享要求。高校数字图书馆建设过程中必须重视标准化建设，严格按统一的标准规范予以细分，真正实现“虚拟馆藏”的共享服务。
2、统筹安排共享共建。当下，各高校数字图书馆建设都加大了规模和投入，但往往缺乏宏观上的统一管理与协调，造成各馆相对独立，相对分散的状态，存在较多的信息重复建设，造成信息资源浪费严重。高校数字图书馆通过政府相关部门对此进行宏观管理，建立起信息资源建设管理体制，统筹安排，共享共建。各高校数字图书馆之间不断地协调资源建设，走联合之路，互通有无，发挥高校图书馆界的整体优势，以因特网、中国教育科研网和校园网为依托，建立与社会之间、校际之间、馆际之间的共享通道。
3加大投入，重视数字人才的培养。数字图书馆是采用现代计算机技术与网络技术的数字信息资源系统，技术与人才是实施数字化建设的重要保障。在数字化建设过程中对图书馆员信息素质提出了更高的要求：具有图书馆专业知识，又有计算机技术网络、通信技术的复合型人才。故此在数字图书馆的建设过程中，要加大对官员的数字知识的培训学习，突出图书馆信息技术与网络技术的专业教育，提高管理人员的业务水平。
三、高校数字图书馆建设的特色化道路
高校数字图书馆应该突出高校教育特色，建设具有学科特点、符合教学科研要求的数字资源库，真正为广大师生服务。各高校针对自身的办学特点，针对自己的重点学科和重点专业，来决定馆藏方向，因此各高校图书馆的馆藏重点有所不同，各具特色。目前高校数字图书馆建设在建立各馆的馆藏书目数据库的基础上主要以购买现有的国内外数据库资源为主，忽视了本馆特色馆藏资源的挖掘和开发，使得大部分高校数字图书馆的资源内容大同小异，内容单一、缺乏特色。这不仅不利于馆藏特色资源的开发和利用，也不利于资源的共享。
目前高校数字图书馆由于缺少特色信息资源和特色信息服务，造成文献资源利用率低，很难满足读者的需求。因此高校数字图书馆建设要树立精品意识、特色意识，建设独树一帜的数字馆藏，才能提高信息资源的共享性和利用率。建设有本校特色的数字图书馆，应形成多学科、多层次、优势互补的文献资源格局，开展特色服务，以便更科学合理地利用文献资源，实现全国乃至全球范围内的资源共享。
针对本校专业特色，大力发展专题性网络资源。网络资源内容庞大、时效性强，但稳定性差、信息资源良莠不齐。为了使读者能够快速有效地利用网络资源，高校数字图书馆必须对网络资源进行采集、整理、开发和利用，这样不仅拓展了本馆的数字馆藏，而且可以提高网络信息的有序化程度和利用率。高校图书馆工作人员要充分利用高校科研力量雄厚的优势，与一些科研人员一起，围绕学校的重点学科、特色与方向，根据本校读者的重点需求，遵循专业化、专题化、特色化的指导思想，利用搜索引擎、下载工具对网上信息资源进行采集、筛选，加以专业化的组织与整合，就不同的专题组建设各种专题数据库，同时要设立相关索引、摘要与链接，方便师生寻找到有效的信息。由于网上信息内容更新快，应定期进行跟踪发展动向，对各类专题数据库加以更新与补充。
我国数字图书馆正处于发展的关键阶段，高校数字图书馆特色化建设意义深远。作为高校应抓住机遇，开拓创新，加大资金投入和人力支持，加强馆际交流与合作，建设好有学校特色的数字图书馆，为学校师生服务，为全社会服务。
关键词：高校 数字图书馆 建设
数字图书馆digital library，译为数字图书馆，或数字资料库。是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。数字图书馆与传统图书馆的区别数字图书馆是利用数字技术采集、存储和保存信息并高效率地提取存取信息的技术载体。它是一种拥有多种媒体形式、内容丰富的数字化信息资源，是一种能为读者方便、快捷地提供信息的服务机制。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆。
一、高校数字图书馆建设的必要性
高校数字图书馆的建设，是图书馆向现代化、多元化方向发展的需要，有利于提高综合服务质量。高校图书馆要创建信息化、开放性、综合性的图书馆，不光要具备一流的设备管理和服务，还要充分地发挥传播知识、信息，参与学术研究和保存文化遗产的功能，为师生提供全方位的优质服务。通过数字图书馆，学生们可以读到最多的书、获取更多的知识、分享更多的信息和资源，拥有全世界的文献资源。
二、高校数字图书馆的建设原则
高校数字图字图书馆建设是一项系统工程，每个高校都要根据自己的专业特色进行数字化建设，必须遵循以下几个原则：
1、要统一标准，严格规范。数字资源的标准化建设是数字图书馆实现共享的关键。标准化建设主要指在数字化文献的采集与一次、二次开发过程中，必须遵守网络传输协议、数据通讯格式、数据加工标准和有关文献分类标引、著录规则等标准化原则和要求，确保数字信息资源符合网上传输与资源共享要求。高校数字图书馆建设过程中必须重视标准化建设，严格按统一的标准规范予以细分，真正实现“虚拟馆藏”的共享服务。
2、统筹安排共享共建。当下，各高校数字图书馆建设都加大了规模和投入，但往往缺乏宏观上的统一管理与协调，造成各馆相对独立，相对分散的状态，存在较多的信息重复建设，造成信息资源浪费严重。高校数字图书馆通过政府相关部门对此进行宏观管理，建立起信息资源建设管理体制，统筹安排，共享共建。各高校数字图书馆之间不断地协调资源建设，走联合之路，互通有无，发挥高校图书馆界的整体优势，以因特网、中国教育科研网和校园网为依托，建立与社会之间、校际之间、馆际之间的共享通道。
3加大投入，重视数字人才的培养。数字图书馆是采用现代计算机技术与网络技术的数字信息资源系统，技术与人才是实施数字化建设的重要保障。在数字化建设过程中对图书馆员信息素质提出了更高的要求：具有图书馆专业知识，又有计算机技术网络、通信技术的复合型人才。故此在数字图书馆的建设过程中，要加大对官员的数字知识的培训学习，突出图书馆信息技术与网络技术的专业教育，提高管理人员的业务水平。
三、高校数字图书馆建设的特色化道路
高校数字图书馆应该突出高校教育特色，建设具有学科特点、符合教学科研要求的数字资源库，真正为广大师生服务。各高校针对自身的办学特点，针对自己的重点学科和重点专业，来决定馆藏方向，因此各高校图书馆的馆藏重点有所不同，各具特色。目前高校数字图书馆建设在建立各馆的馆藏书目数据库的基础上主要以购买现有的国内外数据库资源为主，忽视了本馆特色馆藏资源的挖掘和开发，使得大部分高校数字图书馆的资源内容大同小异，内容单一、缺乏特色。这不仅不利于馆藏特色资源的开发和利用，也不利于资源的共享。
目前高校数字图书馆由于缺少特色信息资源和特色信息服务，造成文献资源利用率低，很难满足读者的需求。因此高校数字图书馆建设要树立精品意识、特色意识，建设独树一帜的数字馆藏，才能提高信息资源的共享性和利用率。建设有本校特色的数字图书馆，应形成多学科、多层次、优势互补的文献资源格局，开展特色服务，以便更科学合理地利用文献资源，实现全国乃至全球范围内的资源共享。
针对本校专业特色，大力发展专题性网络资源。网络资源内容庞大、时效性强，但稳定性差、信息资源良莠不齐。为了使读者能够快速有效地利用网络资源，高校数字图书馆必须对网络资源进行采集、整理、开发和利用，这样不仅拓展了本馆的数字馆藏，而且可以提高网络信息的有序化程度和利用率。高校图书馆工作人员要充分利用高校科研力量雄厚的优势，与一些科研人员一起，围绕学校的重点学科、特色与方向，根据本校读者的重点需求，遵循专业化、专题化、特色化的指导思想，利用搜索引擎、下载工具对网上信息资源进行采集、筛选，加以专业化的组织与整合，就不同的专题组建设各种专题数据库，同时要设立相关索引、摘要与链接，方便师生寻找到有效的信息。由于网上信息内容更新快，应定期进行跟踪发展动向，对各类专题数据库加以更新与补充。
我国数字图书馆正处于发展的关键阶段，高校数字图书馆特色化建设意义深远。作为高校应抓住机遇，开拓创新，加大资金投入和人力支持，加强馆际交流与合作，建设好有学校特色的数字图书馆，为学校师生服务，为全社会服务。