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大班儿歌活动《小狗抬轿》中，教师利用动画课件导入，激发幼儿的参与兴趣，在播放一段动画后暂停，让幼儿想象、充分表达，然后继续播放。活动中，幼儿十分活跃，随着动画隋节的展开，学会了整首儿歌。然而，说课时，有老师认为，这类儿歌教学采用传统图片也能收到很好的效果，无需费尽心思运用多媒体课件。您是怎么看的？