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人们常说：“兴趣是最好的老师。”课标也明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”。学龄初期的儿童年龄小，生性好动，注意力不能持久，教师应顺应他们的心理特点来进行汉语拼音的教学。我们的教学方式应生动活泼，可采用图片、录音、录像、多媒体等手段来辅助教学，课堂上应多设计一些儿歌、游戏、活动。下面反思自己的教学经历，总结一下几种教学方法。