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创建趣味化小学数学课堂不仅是数学教师的责任,还是小学数学教学的题中之义。所以,教师在数学教学中,应积极丰富教学内容,大力革新教学策略,从而促进小学数学趣味化课堂的构建。基于此,本文结合小学数学教学规律以及小学生的身心发展特点,就“创建趣味化小学数学课堂的策略”进行如下浅谈,希望对广大数学教师提升数学教学的趣味性带来一些启发。