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【摘 要】
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摘要：数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。 关键词：数感 感知 获取 体验 领悟 一、在生活情景中感知 数学来源于生活，发展学生的数感离不开学生的生活经验。数学知识比较抽象，许多学生对数都不能很好地在头脑中建立表象，更不能真正地理解数的内涵。只有当学生把所学知识与生活经验
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年91期
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