高校非学历继续教育的发展内涵与策略分析

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kwok916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国社会经济日新月异飞速发展的背景下,社会各界对各类人才尤其是应用型人才的需求日益增长,从而使高校非学历继续教育拥有了更好的基于与挑战。传统的高校学历继续教育根本无法适应现如今社会的发展需要,学历继续教育在稳步发展的同时,也急需要实施非学历继续教育。鉴于此,文章对高校非学历继续教育的发展内涵作了论述,并提出了一些可行性的策略,以期可以为我国培养出更多优质的复合型人才,为我国高校的健康、稳定、可持续发展奠定基础。
其他文献
摘要:以“微信+课堂教学”为主题,对中国知网(CNKI)数据库收录的文献进行检索,梳理归纳出2531篇相关文献并进一步进行可视化分析。结果显示:微信辅助课堂教学的研究论文始于2013年,
为加快教育信息化的发展进程,文章以2019年广东省30个示范课题为调研对象,采用问卷调查法和访谈法对融合创新课题研究现状进行调查与分析.研究结果表明在课题研究过程中,学校
研究聚焦幼儿园人事管理中教师业务档案的运用情况,通过分析初始问卷,编制出符合心理学测量的《幼儿园教师业务档案在人事管理中运用现状问卷》,对辽宁省沈阳等城市的511名不
摘要:针对新型冠状病毒肺炎疫情防控期间“停课不停学”的要求和学生不能返校的教学实际,以专业核心课程《数字电子技术》为例,分析短时建立线上教学模式、线上教学平台的适应性
总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向,高校立身之本在于立德树人。
产教融合、校企合作的职业教育人才培养模式是职业教育研究的重要问题之一。根据校企合作程度及其影响度,现有人才培养模式可分独立人才培养模式、接触型人才培养模式、合作人
摘要:随着经济全球化和产业国际化的快速发展,中国高职教育必须相应加快国际化步伐。针对现有高职教育在推进国际化进程中存在国际化人才培养的成效不明显、产教协同推进国际化
摘要:在当前疫情“停课不停学”背景下,本文以盐城工学院“污染治理设施运行与管理”线上教学为例,对“SPOC + zoom视频会议平台”的线上教学模式进行了探索与实践。教师借助SPO
新形势下的高校大学生在成长过程中也积极响应国家的号召,踊跃的参军入伍,国防事业的发展贡献自己的力量。很多大学生在两年服役期满后,都选择了回到高校继续完成之前未能完成的
摘要:《现代教育技术应用》课程对师范生的信息技术能力提升和信息素养培养起到了举足轻重的作用,其教学模式的创新成为当前必须解决的一个重点问题。本文基于学习通平台,构建