【摘 要】
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随着社会经济的不断发展和科学探究的不断深入,如何培养学生的创新能力已经成为人们日渐关注的话题。小学美术是一门有较强的实践性和锻炼思维想象力的课程,美术教学不仅可以
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随着社会经济的不断发展和科学探究的不断深入,如何培养学生的创新能力已经成为人们日渐关注的话题。小学美术是一门有较强的实践性和锻炼思维想象力的课程,美术教学不仅可以培养学生的美术素养,感受美术带来的艺术熏陶,还可以提升整体思维和想象力、培养创新意识。本文将从小学美术教学中的课程内容设计、教学方法的实施和教学结果的评价三个方面探讨学生创新意识的培养,希望能够更好地帮助学生领悟艺术之美,提升想象力。
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【摘 要】 课堂教学过程中，难免会发生很多错误，这些错误的存在给教师备上课造成了极大的影响，但如果教师运用得当，在错误面前积极应对，因材施教，那么就能有效的利用这些“动态错误资源”，巧妙地培养和提高学生的综合素质，增加师生之间的情感，激发学生学习语文的兴趣。 【关键词】 初中语文 课堂教学 动态错误资源利用策略 课堂教学是双向的，即使教师准备周全，也难免“错误”发生，有时是因为教师临场失误
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