论文部分内容阅读
传统大学英语听说课一味强调听力内容的输入，忽视对学生口语表达能力的培养。本文从建构主义教学理论出发，探讨如何利用情境激发学生的兴趣，并通过协商会话实现对学习内容的知识建构。
基于建构主义教学理论的大学英语听说课程探究
【摘 要】
：
传统大学英语听说课一味强调听力内容的输入，忽视对学生口语表达能力的培养。本文从建构主义教学理论出发，探讨如何利用情境激发学生的兴趣，并通过协商会话实现对学习内容的知识
【机 构】
：
南京信息工程大学语言文化学院
【出 处】
：
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
目前我国水产养殖动物病害防治现状实在是不容乐观的。在研究层面上没有向水产养殖业者提供在养殖生产上可以操作的、实用性强的防控技术与方法；在管理层面上没有行之有效的管
近年来，随着大鲵人工驯养繁殖取得成功，大鲵人工养殖快速发展，数量明显增加，但由于养殖环境改变，养殖密度增加，以及养殖水体、人工饵料不卫生，导致大鲵寄生虫病发病率大幅上升，严重影
大学英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力特别是听说能力。根据外语“写长法”和语言输出假说等理论，在大学英语教学中尝试“以写促学”＋“以说促学”的教学模式，可促进大
促进人文教育与专业教育的融合对高职院校培养应用型人才具有时代意义。英语精读作为英语专业的核心课程,蕴含着丰富的人文内涵,是高职英语教学实施人文教育的重要渠道。本文
目前高职语文教学存在院校、教师、学生缺位的严重问题,因此必须科学审视语文的工具性和人文性定位,推进教学在提高口语表达能力、提高实际应用能力、培养人文素养、夯实文化
最近,在广东惠州和湖北仙桃等地,连续发生了养殖鱼类大量死亡的问题。2015年4月10日,广东省惠州市仲恺潼湖农场一口面积92亩的鱼塘,一夜间死亡20万斤鱼,养殖户顷刻损失100万
行动研究是一种倡导在日常教学中开展研究的教学理论实验方法。实施基于Internet环境下的＂值日生报告＂活动方案可以督促学生成为英语知识的主动获取者,督促学生积极进行＂会话＂与＂
随着近几年鮰鱼、草鱼、青鱼养殖行情的风雨沉浮,仙桃市通海口镇的养殖户越来越关注大花白鲢的价格优势,慢慢开始向低密度养大花白鲢的模式转型。同样的产量,2.5公斤以上与1
近年来,南美白对虾养殖生产发展较快,养殖方式和养殖模式也多种多样。室外大规格虾池由于受天气影响较大,产出不稳定,管理难度加大,制约了养虾综合效益的提高。笔者在指导渔
大学商务英语课程设计与学生商务英语语言能力的培养息息相关。本文在分析大学商务英语课程教学目标的基础上,提出课程设计要基于需求分析,选用真实的教学材料与学习任务,以