论文部分内容阅读
考试是每一个学生都要经历的,考完后听老师讲评试卷和尝试自主分析试卷对于提高语文成绩具有不可估量的作用。然而学生自主分析试卷的能力并不强,鉴于此,笔者认为可以从了解试卷构成,做到知己知彼;充分利用数据,了解优势与不足;渗透六大意识,做到有的放矢等三个方面培养初中生自主分析语文试卷的能力。
授生以鱼，不如授生以渔——试论初中生自主分析语文试卷能力的培养
【摘 要】
：
考试是每一个学生都要经历的,考完后听老师讲评试卷和尝试自主分析试卷对于提高语文成绩具有不可估量的作用。然而学生自主分析试卷的能力并不强,鉴于此,笔者认为可以从了解试卷构成,做到知己知彼;充分利用数据,了解优势与不足;渗透六大意识,做到有的放矢等三个方面培养初中生自主分析语文试卷的能力。
【机 构】
：
江苏省南京市莲花实验学校
【出 处】
：
当代家庭教育
【发表日期】
：
2021年04期
其他文献
语用学是英译而来，这一项研究主要针对的内容是不同语言情境中语言的使用和理解，其所研究的范畴是所有和语言使用者存在关联性的语言动态因素。所谓语用平面，指的是语法内的语用，语言符号和语言使用者以及使用环境之间存在的关联性是其主要研究内容，语言学所调研和考察的内容为语言运用过程中产生的一切语用意义，而语用平面是与句法有联系的语用为主要研究对象，并且语法结构中展露出的语用意义是其着重所在。本文主要从五个方
《温疫论》是论述疫病的一部专著，文章从《温疫论》对疫病的认识、疫病与五运六气的关系、疫病与伤寒的区别和寒热之辨、疫病的治疗方法、疫病解后调治、对新型冠状病毒肺炎疫病的诊疗思考、《温疫论》针对疫病的不足之处等多个方面阐述，以期对疫病认识和治疗提供参考。
＜正＞英语教学和文化融合之间具有密切联系,二者具有较高的关联度。从本质上说,语言是传播文化的工具,其存在的意义为传播文化,帮助人们记载文化,同时也起着帮助人们交流沟通的关键作用。因此,在跨文化教育背景下,利用英语进行文化融合教学是十分必要的,不仅有利于学生对传统文化进行深入理解,同时也有助于学生对汉语语言的学习理解和应用。对外汉语这一专业,
期刊
目的:探讨职业妥协对工作脱离行为的作用机制，以及消极情感和组织认同在其中的作用。方法:建立链式中介模型，采用职业妥协量表、消极情感量表、组织认同量表和工作脱离行为量表，通过对317位员工的调查研究。结果:职业妥协与消极情感、工作脱离行为呈现显著正相关（r=0.594,0.620;P＜0.01）,与组织认同呈负相关（r=-0.411;P＜0.01）;组织认同与消极情感呈负相关（r=-0.414;P＜
＜正＞〇、引言"教什么""怎么教""怎么学"一直是"对外汉语教学"力求建设的三个理论平衡点,也是汉语作为第二语言教学（以下简称"汉语二语教学"）应当秉持的发展目标,三者的主要理论支撑是语言学、教育学和心理学。得益于20世纪语言学的助力,对外汉语教学有了得天独厚的语言学基础,在汉语环境下使用的教学语法体系、教材编写及汉语水平考试等诸方面都取得了引人瞩目的成就。进入21世纪以来,得益于汉语国际教育的迅
期刊
历史学科蕴含了珍贵历史事件以及优秀文化，其对学生的历史观念形成通常有着深远影响。培养学生的历史学科素养，既是时代发展的重要趋势，又是学生了解相关历史发展的着手点，以促进学生自身的历史视野开阔。鉴于此，本文笔者主要依据高中历史的教学内容培养学生的历史学科核心素养，以促使学生实现全面发展。
民族政策传播是勾连民族政策与国家认同的中介，对构筑中华民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。全媒体时代，应科学运用现代传播规律，积极传播主流价值，构筑以中华民族共同体认同为内核的“同心对话机制”,建立“信息流—文化流—情感流”相融合的共情传播网络，为铸牢中华民族共同体意识提供更加专业的传播保障。