【摘 要】
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《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.课上完了,我结合学校提出的“高效”课堂的精
【机 构】
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青海省化隆县第二小学 810900
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《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.课上完了,我结合学校提出的“高效”课堂的精神,反思自己这节课的得与失.rn一、目标明确,重点突出rn我紧紧抓住课文的三个问题:老人创造了怎样的奇迹,这样的奇迹在怎样的环境下创造的,说说青山不老的含义.整个课堂就围绕这三个问题展开,且层层深入,感受老人的精神.教学过程清晰,流畅,重点突出.
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