关于把分形几何引入探究式学习的思考

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自然界中众多的形状是如此的不规则,以至于用欧氏几何的方法无法处理。而分形几何为处理、分析各种不规则和复杂图形提供了有效工具。同时,对在新课程中引入分形几何的可行性及具体操作方法的分析、研究,得出在新课程中引入分形几何是必要的、可行的和可操作的。 Many shapes in nature are so irregular that they can not be dealt with using Euclidean geometry. Fractal geometry provides an effective tool for processing and analyzing a variety of irregular and complex shapes. At the same time, the author analyzes and studies the feasibility of introducing fractal geometry in the new curriculum and the specific operation methods, and concludes that the introduction of fractal geometry in the new curriculum is necessary, feasible and operational.
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