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发现教学模式以其重思维、重发现、重创造的特点尤其适用于高校音教专业的钢琴教学。本文在联系发现教学模式基本要素的基础上,着重于分析该模式在钢琴教学中的运用,目的在于探寻高校音教专业钢琴教学的新观念、新方法。
“发现教学模式”在高校音教专业钢琴教学中的运用
【摘 要】
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发现教学模式以其重思维、重发现、重创造的特点尤其适用于高校音教专业的钢琴教学。本文在联系发现教学模式基本要素的基础上,着重于分析该模式在钢琴教学中的运用,目的在于
【机 构】
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西华师范大学音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2013年03期
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