浅谈如何培养学生的英语交际能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vbkiller2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文中笔者着重阐述了如何运用恰当的教学方法提高学生的语言能力和语用能力。从而培养他们的英语交际能力。
其他文献
2010年12月8日-9日,中共宁波市委第十一届十一次全会审议通过“十二五”规划建议,提出推进“六个加快”的重大战略部署。
以浙江11个地级市、53个行政村、1030个农户的调研数据为基础,对区域内乡村生态环境建设的农户满意度评价、影响因素以及建设成效进行量化研究。结果表明:农户对乡村生态环境
未来的公共图书馆不仅仅具有图书馆的传统功能,它更应该是一个多功能的信息、文化、活动中心.未来的公共图书馆系统可以打破地域空间布局,利用先进的技术手段,随时随地随读者
提出问题是进行科学探究的第一要素,是科学探究的前提,有了明确具体的探究问题,才能使探究具有明确的放行。在教学中创设一些好的问题情景,来引发学生的认知冲突,让学生自己发现并
学生的学习是一个非常复杂的过程.是一个智力因素与非智力因素共同参与的过程。从某种程度上来说.智力因素是相对稳定的.而以兴趣、爱好为代表的非智力因素相对来说是不稳定的.但
在音乐教学中,学生音乐鉴赏能力的高低与对音乐的兴趣有着重要的关系。在传统的教学中,音乐教师往往注重对学生进行音乐知识的传授和训练,缺少对学生音乐兴趣的培养和对学生想象力的训练,因而,学生对音乐课缺乏学习的主动性和自觉性。加之,音乐课不是高考的必考科目,学生对音乐课的重视程度相对不足,还有教材在内容安排上与学生的实际水平不相符,学生对学习的内容不适应,缺乏学习的动力。因此,教师必须改变教学方式,调整
汉斯·维尔纳·亨策(Hans Werner Henze,1926—)是二战后德国最重要的作曲家和指挥家。他的作品博采众长、融各种技法于一炉,并在此基础上形成自己的独特风格。第五交