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家长工作一直是幼儿园教育活动的一个重要组成部分，近年来的大量研究表明家长工作是影响教师职业感受的一个重要影响因素。家长的理解往往与教师职业幸福感相关，而来自家长的压力却往往加剧教师的职业倦怠感。作为“预备幼儿教师”的实习生，他们对家长工作的了解、参与情况直接影响着他们日后对家长工作、新环境的适应。为此，笔者进行了相关的调查。