【摘 要】
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课堂教学中,教师语言的有效性直接决定一节课的成功与否。一节课大体上由导入语、过渡语、评价语、结束语这些部分组成,如果这些部分能够连接恰当,不仅可以激发学生的学习动
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课堂教学中,教师语言的有效性直接决定一节课的成功与否。一节课大体上由导入语、过渡语、评价语、结束语这些部分组成,如果这些部分能够连接恰当,不仅可以激发学生的学习动机,还可以提高课堂的教学效率。如何在有限的教学时间里,有效地完成教学内容,达成教学目标,教师必须在课堂教学语言上下足功夫。
In classroom teaching, the effectiveness of the teacher’s language directly determines the success of a lesson. A class generally consists of introductory language, interlanguage language, evaluation language, and concluding remarks. If these parts can be connected properly, it can not only stimulate the motivation of students’ learning, but also improve the teaching efficiency in the classroom. How to effectively accomplish the teaching content and achieve the teaching goal in the limited teaching time, teachers must make enough efforts in the classroom teaching language.
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