论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
学会积累,做低头前行的蜗牛
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只要师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪，课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心是“以学生的发展为本”。所以要提高语文教学效率，必须要激活语文课堂里的学生思维。讨论能最大限度地激发学生的智慧，使学生思维迅速发散与集中，扩大信息交流和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
如何提高语文课堂教学效率，我认为一个重要因素就是要调动师生在课堂上的激情。那么，怎样才能使语文课富有激情呢？我经过几年的积累和总结，认为应从以下几个方面做起： 一、充分备课，激情构思 演员要进入角色，才能演好戏。“台上一分钟，台下三年功。”短短课堂四十五分钟，同样需要老师带着激情精心准备，把教师对课文的理解、对语言大师的情感体悟渗透在自己的教学设计中。教师从上课的第一环节备课开始，就要
在小学教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术。课堂提问具有重要的意义：增强交流，融洽感情，引发思考，反馈信息。教师在运用课堂提问的过程中必须遵循科学性、导向性、适时性、层次性和全面性原则。巧妙的提问，如一条纽带，架起师生交流的桥梁，将师生的认识、情感紧密相连，使学生打开思维的闸门，有所发现和领悟，奔腾向前。 教学是一门学问，也是一门艺术。在小学教学过程中，重要的教学手段是课堂
管理者的影响力并不完全依赖于其职位权力,非权力因素能有效地间接影响权力因素的运用。管理者自身的特质、技能、价值观、沟通能力及情商等在一定程度上决定着管理者的影响
《品德与生活（社会）》课程倡导“以儿童社会生活为基础，品德教学回归生活”。生活是品德教育的起点，也是品德教育的归宿。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。教育家杜威曾说过：“准备生活的唯一途径就是进行社会生活，离开了任何直接的社会需要和动机，离开了任何现存的社会情境，要培养对社会有益和有用的习惯，是不折不扣的在岸上通过做动作教儿童游泳。”如何使小学新课程《品德与生活（社会）》课教学来自生
一、高校后勤工作中开展大学生思想政治教育的目的和任务rn高校后勤是学校教书育人工作的支持者、保障者,是大学生思想政治教育工作的间接承担者和有力参与者.利用高校后勤工
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，它标志着知识和技能的飞跃，是智力高度发展的体现。因此培养具有创新能力的人才是当前教育的首要任务。教学课被公认为是培养创造力的最主要的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。应把握住课堂教学这个实施素质教育的主阵地，不断更新教育观念，通过课堂教学改革，利用新课程标准为学生创造宽松的学习氛围，积极创设有利于培养学生创新意识的教学情