【摘 要】
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教学模式的不同,反映教学理论思维的不同和组织教学活动方式的不同,因此改造传统教学模式,新的教学模式能否取而代之,已成为教学改革的研究趋势。语料库DDL(Data-Driven Lear
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题青年专项“语料库应用于大学英语课堂教学的研究与实践”(GBD1317078);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“基于语料库数据驱动的商务英语教学模式的应用研究”(HDRC201718);黑龙江大学青年科学基金项目“基于语料库数据驱动的商务英语教学模式评价体系构建”(QW201609)的阶段性成果
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教学模式的不同,反映教学理论思维的不同和组织教学活动方式的不同,因此改造传统教学模式,新的教学模式能否取而代之,已成为教学改革的研究趋势。语料库DDL(Data-Driven Learning,数据驱动学习)教学模式,改变了传统教学过程中知识获取和信息加工模式;改变教师和学生之间,以及学生和学生之间的关系,由教师主导到学生主导的课程学习模式;注重个人潜力和个性的发展,能够促进学生自主学习能力的把控和提高。数据驱动学习的探索和实践是大学英语从外延发展向内涵发展的重要一步。
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