【摘 要】
：
学生的作文水平是小学语文综合教学质量的重要体现方式，在一定程度上决定着学生的语文核心素养，在小学语文整体教学中有着至关重要的作用，但是在目前小学语文教学中，学生的语文作文能力普遍偏弱，作文内容缺乏具体事件，整个文章显得比较空洞缺乏思想，阻碍学生的学习与发展，教师需要通过加强作文教学与生活实际的联系，提高学生的写作水平，本文主要对小学语文作文教学的有效优化措施进行相关阐述。
【机 构】
：
新疆阿勒泰市中心小学 新疆 阿勒泰 836000
论文部分内容阅读
学生的作文水平是小学语文综合教学质量的重要体现方式，在一定程度上决定着学生的语文核心素养，在小学语文整体教学中有着至关重要的作用，但是在目前小学语文教学中，学生的语文作文能力普遍偏弱，作文内容缺乏具体事件，整个文章显得比较空洞缺乏思想，阻碍学生的学习与发展，教师需要通过加强作文教学与生活实际的联系，提高学生的写作水平，本文主要对小学语文作文教学的有效优化措施进行相关阐述。
其他文献
初中语文教师不但要注重引导学生多阅读课内文章，还应在课堂上向学生推荐一些经典的课外读物，并引导学生多阅读课外文章，学生在课外阅读中能够积累很多知识，使得学生增长知识点，以及拓宽学生知识面，由此表明教师开展课外阅读教学，有利于推动学生提高语文素养，同时学生阅读非常多的课文读物，对于提升学生阅读水平十分有利。
校本研修可以将小学学校教育及教师工作的开展进一步分析，以此制定符合学校发展的科学规划，满足新时期农村小学发展需求。目前，小学校本研修的开展还存在一系列不足，文章针对其存在的不足，提出相对应的解决措施，旨在以此为促进农村小学教学可持续发展提供有力参考，促进农村教育不断进步。
目的 调查高职院校护生护理信息能力现状,并分析其影响因素.方法 采用自制的护理信息能力量表,对231名全日制护理专业在校生进行调查.结果 高职院校护生护理信息能力量表总分为(71.33±14.33)分,条目均分为(2.74±0.55)分,性别、使用电脑年限、是否接触过护理信息系统是影响护生护理信息能力的主要因素.结论 高职院校护生护理信息能力处于较低水平,学校应重视护理信息能力培养,提高人才培养质量.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，对提高学生整体学习质量具有重要作用。鼓励小学生练习看、听、思考和感受的能力,使用适当的语言，用文字表达。我们如何用合适的语言表达学习者对我们周围世界的理解并提高他们的整体创造力？这是所有语言教师经常看到的一个重要问题，并在改进新课程时积极解决。在新课程改革的形势下,怎样使小学生从不会写作文,写不好作文,到爱写作文,写出能带有真情实感的好作文呢?
病理学课程立足于基础理论并培养学生的临床思维,承前启后,在医学体系中占有重要地位.传统教学模式以教师为主体、教材为主导,采用“填鸭式”、灌输式授课方式,不能满足当前医学人才培养需求.本研究贯彻“以学生为中心”教育理念,结合中医院校学生特点,改革教学方法,完善考核方式,推进高等院校教学体制改革,为培养复合型医疗人才奠定基础.
现阶段我国提倡素质教育，非常重视学生的综合素质发展。语文教学对于学生以后的学习生涯至关重要，提升语文教学的有效性能够保证学生在其他科目的学习过程中顺利、准确地理解相关知识，从而保证其全面、协调地发展。为此，本文探讨了当前语文课堂教学中存在的问题，并提出了师生互动的具体措施，以此来提升语文课堂的教学质量。
高校实验室在科研和教学过程中会产生废弃物,如果肆意丢弃、排放,就会污染环境、威胁生命健康.以海南省某高校为例,通过问卷调查结合实地考察,了解该校学生对实验废弃物规范化处理的认知、态度和行为等,旨在提高学生对实验垃圾分类的认识,有助于在实践环节培养学生的环保意识,体现绿色教育的精髓;同时促进实验废弃物的规范管理,为创建资源节约型、环境友好型的现代新型实验室提供理论基础.
劳动是人类社会生存和发展的基础，是财富创造的源泉，故此，每一个中华人民共和国公民都应具备劳动意识和劳动素养，这也是素质教育理念将劳动教育纳入五育的主要原因。而中职学校是为国家培养中国特色社会主义建设人才的主要阵地之一，势必要为国家培养一批又一批的一线劳动人才。因此，中职学校需要对劳动教育提高重视，反思目前劳动教育中存在的问题，并有针对性的提出优化策略，提升中职学校的教育质量。
目的 研究在线思政教育对护生职业认同感、自我效能感和应对方式的影响,分析其相关性.方法 选取203名护理专业学生为研究对象,采用护生职业认同感量表、一般自我效能感量表和简易应对方式量表进行问卷调查.结果 在线思政教育后护生职业认同感量表得分为(3.54±0.67)分,一般自我效能感量表得分为(2.77±0.61)分,简易应对方式量表的积极应对维度得分为(3.11±0.48)分,与在线思政教育前相比均有显著提高(P<0.01).Pearson相关分析结果显示,自我效能感和积极应对方式、职业认同感呈显著正相关
目的 探讨护士胜任力、心理资本、职业认同感之间的关系.方法 采用随机抽样方法,选取湖北省某地级市医院的500名执业护士进行调查.结果 临床护士胜任力自评问卷、护士心理资本问卷、护士职业认同感量表总均分分别为(6.68±1.25)分、(4.03±0.56)分、(3.81±0.76)分;护士心理资本、职业认同感与胜任力之间存在显著正相关关系,可有效预测胜任力;护士的职业认同感在心理资本和胜任力之间存在部分中介效应.结论 护士胜任力、职业认同感及心理资本均处于中等偏上水平,心理资本和职业认同感均是胜任力的重要影