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在语文教学中,要抓好学生的听、说、读、写,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养,怎样才能使两者和谐统一呢,作者认为应尽量还原生活,并尽量贴近学生的生活实际,将教学活动置于逼真的社会背景之中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好的生活。