【摘 要】
:
目的 了解重庆市青少年不健康减重行为与抑郁症状的关系。方法2019年10—11月,采用分层整群抽样方法抽取重庆市城乡各4所完全中学,采用不健康减重行为问卷和流调中心用抑郁量表(CES-D scale)对初一至高三年级学生的减重行为和抑郁症状进行调查。共纳入3969名研究对象,包括男生1479(37.26%)名,女生2490(62.73%)名。采用χ~2检验分析一般人口学特征与抑郁症状的关系,采用二
【机 构】
:
重庆医科大学公共卫生学院医学与社会研究中心健康领域社会风险预测治理协同创新中心
【基金项目】
:
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(No.18SKGH016);
论文部分内容阅读
目的 了解重庆市青少年不健康减重行为与抑郁症状的关系。方法2019年10—11月,采用分层整群抽样方法抽取重庆市城乡各4所完全中学,采用不健康减重行为问卷和流调中心用抑郁量表(CES-D scale)对初一至高三年级学生的减重行为和抑郁症状进行调查。共纳入3969名研究对象,包括男生1479(37.26%)名,女生2490(62.73%)名。采用χ~2检验分析一般人口学特征与抑郁症状的关系,采用二分类Logistic回归模型分析不健康减重行为与抑郁症状的关系。结果 3969名研究对象中,不健康减重行为报告数为2972(74.88%)人,抑郁症状检出数为1459(36.76%)人。单因素分析显示,不同性别(χ~2=34.83,P<0.01)、城乡(χ~2=6.75,P<0.01)、父亲教养方式(χ~2=159.64,P<0.01)、母亲教养方式(χ~2=160.10,P<0.01)、家庭经济条件(χ~2=63.88,P<0.01)、学习压力(χ~2=207.53,P<0.01)、亲密朋友数(χ~2=177.52,P<0.01)和学校健康教育课数(χ~2=31.60,P<0.01)的青少年抑郁症状检出率不同。二分类Logistic回归分析显示,不健康减重行为是青少年抑郁症状检出的危险因素(OR=1.436,P<0.01),不健康减重等级与抑郁症状检出率呈正相关(OR>0,P<0.01)。结论 重庆市青少年不健康减重行为与抑郁症状呈正相关。
其他文献
发展公平而有质量的教育是在新时代办好人民满意的教育必须牢牢把握的关键。文章以汉滨区铁路幼儿园为例,阐述了该园在集团化办园过程中优质师资顺向流动的模式及方法策略。
石刻文献在古代汉语教学中通常被忽视,其在教学中的作用尚未得到发挥。实际上,石刻异体字的考辨梳理,能够为古代汉语文字教学提供丰富的素材和案例。通过元代石刻异体字的考察,分析异体字形成的原因,厘清字形演变和文字使用的各种问题,以便为教师在文字教学方法上提供一些有益的思路。
结核病是一个世界范围内的重大公共卫生难题。我国是全球30个结核病高负担国家之一,是结核病重灾区。近年来,结核耐药问题也愈演愈烈,结核病防控任重道远。当前国内的结核病防治主要聚焦于活动性结核患者的诊治,对于潜伏期结核感染的相关研究相对滞后,本文就当前潜伏期结核感染的定义、筛查方法及治疗方案进行综述。
丁忧是指官员在父母去世后,去官居家服丧的行为,若官员父亲先于祖父母去世,则其还要代替父亲为祖父母丁忧。丁忧制度萌发于先秦时期,历经汉魏以来的发展,至唐代时已趋于成熟。唐代在《唐律》以及《大唐开元礼》中对丁忧制度做了全面的规定,对官员丁忧期间的行为作了严格规定。官员丁忧解官后,除了少数官员能够被夺情起复外,绝大多数官员要服完三年丧。官员在丁忧后,给其仕途和生活均会带来影响。就仕途而言,丁忧终制的官员
明确思维导图的优势,找准切入点推动思维导图向语文课堂渗透,可以实现思维导图与语文课堂的全面融合,助力学生各方面能力的稳步提升。基于此,文章以小学语文为研究对象,概述了思维导图,分析了思维导图的教学优势,讨论了利用思维导图开展语文教学的可行性,并结合实际案例对思维导图引领下的小学语文教学的开展进行了研究,最后提出了几点利用思维导图开展教学的建议,期望在有效策略的指导与推动下优化语文课堂教学的每一个环
目的:探讨奥马哈问题分类系统下的评估护理在炎症性肠病患者中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2021年2月28日住院治疗的炎症性肠病患者102例为研究对象,采用倾向性评分分为对照组和观察组各51例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上实施奥马哈问题分类系统下的评估护理;比较两组并发症发生情况、护理前后营养指标[包括血清白蛋白(ALB)、前白蛋白(PA)、转铁蛋白(TF)]、负性情绪[
《曼斯菲尔德庄园》主要描写了曼斯菲尔德的伯特伦家庭、朴次茅斯的普莱斯家庭两个家庭的教育方式,从反面显示两个家庭教育存在的弊端以及所导致的教育失败的结果,并通过乡村与城市教育环境的对比、专制型家庭教育方式与放任型教育方式的对比,分别强调从家庭教育环境与家庭两个方面较为具体地显示出从"儿童中心"发现儿童本性的教育思想出发的以道德教育为首要的教育观念。
随着互联网技术的普及应用,互联网技术与金融结合形成了互联网金融。互联网金融利用云计算等互联网技术,在产品和服务方面进行创新,有效弥补和完善了传统金融业的不足,为企业融资提供了新渠道。在互联网金融背景下思考企业融资模式,并提出推进企业融资的对策建议,对企业融资和互联网金融发展都有重要意义。本文对此进行了探讨,以供参考。