【摘 要】
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培养学生的数学核心素养是当下数学课程改革的方向。而数学关键能力是数学核心素养的核心成分与外在表现,从数学关键能力入手是培养学生数学核心素养的有效路径。对于小学数
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项“基于大数据的学科数学智慧课堂构建”研究成果
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培养学生的数学核心素养是当下数学课程改革的方向。而数学关键能力是数学核心素养的核心成分与外在表现,从数学关键能力入手是培养学生数学核心素养的有效路径。对于小学数学关键能力的内涵,当下学界还没有统一的界定。对此,我们可以从数学的本质性维度、数学课程内容目标维度和学生认知水平的维度等进行研究。本期专辑尝试进行探索,通过探析小学数学关键能力的内涵,呈现了具有数学本质性特征的抽象能力的培养思考,对占有较大比重的运算教学内容的本质进行了再认识,希望对大家认识和思考数学关键能力的培养有所助益。
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