【摘 要】
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就跨文化言语交际中出现的语用失误原因进行了分析,提出了在英语教学中如何培养学生的语用能力以及避免语用失误的方法.认为在教学中应从三方面着手,即:教师必须改变"一言堂"
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就跨文化言语交际中出现的语用失误原因进行了分析,提出了在英语教学中如何培养学生的语用能力以及避免语用失误的方法.认为在教学中应从三方面着手,即:教师必须改变"一言堂"的教学模式,采取传统法与交际法相结合、语用能力与语言能力相结合的教学法;注重英汉文化差异的比较,总结出学生容易出错的一些语用失误,有针对性地培养学生正确使用语言的能力;积极开展第二课堂活动,努力营造各种社会环境,不断增强学生的语用能力和文化意识,从而避免语用失误的产生.
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