STEM课程创新的“麒小模式”

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深圳市南山实验教育集团麒麟小学秉承"追求卓越,接轨未来"的办学理念,结合自身实际,对STEM课程展开积极探索。具体来说,学校主要从以下三个层面来推动STEM课程的发展:一是学校"跨门",营造STEM课程文化氛围;二是教师"跨科",优化STEM课程内容;三是学生"跨创",丰富STEM课程评价体系。在STEM课程探索之路上,学校逐步构建了科技创新教育特色,形成了独特的提升学生创新素养的"麒小模式"。
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