【摘 要】
：
新《职业教育法》为技工教育和职业培训赋予重要法律地位，为其实现更好更大发展奠定了深厚的法律基础，提供了坚实的法律保障。紧紧抓住“大力发展技工教育”中的“大力”和“职业学校教育和职业培训并重”中的“并重”两个关键词，系统阐述了《职业教育法》修订对于技工教育和职业培训的重大历史意义，提出了新《职业教育法》视域下技工教育和职业培训发展的路径。
论文部分内容阅读
新《职业教育法》为技工教育和职业培训赋予重要法律地位，为其实现更好更大发展奠定了深厚的法律基础，提供了坚实的法律保障。紧紧抓住“大力发展技工教育”中的“大力”和“职业学校教育和职业培训并重”中的“并重”两个关键词，系统阐述了《职业教育法》修订对于技工教育和职业培训的重大历史意义，提出了新《职业教育法》视域下技工教育和职业培训发展的路径。
其他文献
南宋朱熹曾说:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。将"疑"设在学生对新旧知识的认识矛盾之中,让学生在"疑"中产生问题、产生学习兴趣,从而激发学生弄清未知事物的迫切心理需求,使学习成为学生的一种强烈的精神追求。本文以《三角形的内角和》教学为例,谈谈笔者运用假"疑"而真"问"、假"疑"而真"启"、假"疑"而真"拓"等设疑手段展开教学的体会。
教师融合教育素养的培养对于融合教育的实施至关重要。冰岛大学作为冰岛教师人才培养中心，积极开展国际合作、进行院系改革、变革培养模式、从双重路径调整课程结构，培养输送具有融合教育素养的高素质教师人才。文章介绍了冰岛大学教师融合教育素养培养之路，以期从培养主体、培养核心、融合课程三方面为我国教师融合教育素养的培养提供经验和启示。
该文提出黏滞阻尼与滞变阻尼共同作用的双阻尼模型调谐质量阻尼器（Dual damping tuned mass damper， DD-TMD），并对白噪声作用下DD-TMD进行减震优化研究。讨论了DD-TMD的构成、优势和应用范围，并总结了DD-TMD的力学机理。提出适用于DD-TMD的H2优化方法，并通过数值寻优得到了最优参数和基于稳定区域的DD-TMD参数优化方法。此外，通过DD-TMD的H2优
加强宏观审慎有效监管，使宏观审慎政策有效发挥作用，对于防范发生系统性银行危机、守住不发生系统性金融风险的底线至关重要。本文基于124个经济体1990—2017年的跨国面板数据，研究宏观审慎政策防范系统性银行危机的效果，并探讨其作用机制和异质性。研究结果表明，紧缩型宏观审慎政策能够降低系统性银行危机的发生概率。作用机制方面，紧缩型宏观审慎政策通过抑制信贷扩张，降低了系统性银行危机的发生概率。异质性分
习近平总书记关于“四史”学习教育提出的一系列论述既为开展“四史”教育提供了理论遵循,也为促进大学生成长成才提供了坚强保障。近年来,西方敌对势力和“三股势力”对新疆意识形态领域的渗透,使得新疆地区意识形态复杂,新疆高校成为意识形态领域斗争的重要阵地,面对纷繁复杂的局势,我们必须更加重视新疆高校意识形态阵地的建设,坚定文化自信,尊重和重视历史,以更广阔的视野来看待新疆高校“四史”教育的必要性和重要性。
农产品加工业作为重要的国计民生行业,其高质量转型升级的成功与否,是促进农民增收,实现农业农村经济高质量发展,并最终为乡村振兴提供新动能的关键所在。而传统观点一般将行业产品由低质量向高质量转变作为其高质量转型升级的重要标志,其中可贸易部门的产品质量更是一个国家产业发展水平和竞争力的重要体现;同时,从出口质量升级的驱动因素来看,当前的现实背景客观需要中国农产品加工业出口质量的提升是由创新行为所主导的。
＜正＞2022年12月3日，“第四届习近平总书记关于意识形态重要论述论坛暨第二个百年新征程中国共产党意识形态建设研讨会”成功举行。本次论坛由中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设研究中心、中国历史唯物主义学会文化安全与建设专业委员会、新疆师范大学联合主办，新疆师范大学马克思主义学院、共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心新疆师范大学研究基地、新疆意识形态安全协同创新中心、新疆高校思想政治理论
柔性导电材料通常以柔性的聚合物基体作为支撑,再负载导电组分,如石墨烯、碳纳米管、金属纳米线、金属纳米粒子和导电高分子等,形成导电网络,从而同时具备优秀的机械特性和出色的导电性能,在柔性机器人、传感器、自修复柔性电子元件、生物集成电子皮肤及可穿戴柔性电子设备等领域有着广阔的应用前景。衡量柔性导电材料的关键指标是力学性能与导电性能。目前,柔性导电材料中广泛存在的问题是实现优秀的力学性能的同时,材料的导
非物质文化遗产是中国传统文化的智慧结晶，在数字经济时代背景下，传播渠道和载体的变化对推动非物质文化遗产数字化的发展、加强非物质文化遗产产品的数字化建设具有重要意义，我们要充分发挥数字信息技术的作用，为非物质文化遗产的传承与保护创造有利条件。本文基于数字经济视角分析，从传播需求、保护需求和提高影响力三个方面探寻对非物质文化产品进行数字化建设的原因，指出当前我国文化产业数字化面临的发展阻碍，并针对这些