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教育部2004年在《普通高校本科教育评估方案》中，明确将双语教学作为评优的一项重要指标，其教学质量提高的关键是：双语教学在选择“主导一主体”的教学系统模式中，积极推动“研究性教与学”，在教学及考核的各环节中，处理好教师、学生、教材、媒介四大要素关系，并辅以必要的激励制度及政策。
高校双语教学系统设计的新选择
【摘 要】
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教育部2004年在《普通高校本科教育评估方案》中，明确将双语教学作为评优的一项重要指标，其教学质量提高的关键是：双语教学在选择“主导一主体”的教学系统模式中，积极推动“研究
【机 构】
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南京审计学院金融学系,南京审计学院金融学系
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2007年6期
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