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是不是一节热闹的课,就是一堂好课呢?这个热闹我们可以理解为课堂上,学生学习数学的情绪被充分的调动。课堂气氛活跃,绝大多数学生能够参与到数学教学的活动中来,学生、老师都学得轻松、愉悦。中国教育学家叶澜教授认为,评价一堂好课,没有绝对的标准但还是有一些基本的要求,即扎实、充实、丰实、平实、真实。
重视学的过程,让学习真实发生
【摘 要】
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是不是一节热闹的课,就是一堂好课呢?这个热闹我们可以理解为课堂上,学生学习数学的情绪被充分的调动。课堂气氛活跃,绝大多数学生能够参与到数学教学的活动中来,学生、老师
【机 构】
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甘肃省陇西县文峰镇东铺小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年12期
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