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在新课程改革中，改变原有教学方式，遵循新课改模式，实施合作学习模式及探究学习模式尤为重要。如果没有新型教学模式诞生，新课改的意义则不会得到体现。基于此，本文简要分析了当前高中地理教学中合作探究模式的现状及问题，并提出一系列高中地理课堂教学策略，旨在关注教育改革之路，将合作学习模式与传统教学相结合，提升高中地理教学质量。