【摘 要】
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[目的]探讨双因素理论管理模式在护生中的具体实施措施及应用效果。[方法]分别使用赫茨伯格双因素理论的激励因素和保健因素，建立一套针对护生的双因素理论激励管理模式，并将其
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助,编号:2014LC018
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[目的]探讨双因素理论管理模式在护生中的具体实施措施及应用效果。[方法]分别使用赫茨伯格双因素理论的激励因素和保健因素，建立一套针对护生的双因素理论激励管理模式，并将其应用于2012年7月-2013年4月在我院实习的246例护生的管理中。[结果]采用双因素理论管理模式后，病人对护生满意度及临床带教老师对护生的满意度均有显著提高。[结论]双因素理论管理模式对于护生管理是积极有效的，能很好地提高病人对其满意程度，提高了护生的实习质量。
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