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数学,在一般人看来,总是与抽象、深奥等同,让人望而生畏. 其实,它也有可爱的一面,逻辑性强,严谨性高,学习数学,最享受的就是体味数学思维之魅力.
在我的学生时代,那时的教辅用书远没现在丰富,也不能百度搜索,每天最期待的就是数学老师进教室,在黑板一角贴张小纸片,那上面会有一道富有挑战性的题目. 很快,班级同学就会一批又一批地围着看,有的迅速抄下题目,有的当场发表想法,也有的开始讨论甚至争论,大家暗暗较劲,都想成为第一批解答出来的英雄. 兴趣,让我们对数学学习痴迷.
数学的魅力在于思维,有些同学说数学枯燥,除了概念就是公式,毫无感情色彩. 但是如果深入地去体会数学公式、定理等知识的诞生过程,就会发现这其中所运用的数学思维是多么的令人着迷,多么的美妙.
数学的思维是严密的,是讲究秩序的. 学习数学,就是要学会逻辑思维,使人的头脑有条理,能够按照事物发展的规律、逻辑顺序来分析问题、解决问题. 比如,一个数学证明可以分解为许多基本运算或多个“演绎推理元素”,一个成功的组合,仿佛是一条从出发点到目的地的通道,一个个基本运算和“演绎推理元素”就是这条通道的一个个路段,当一个成功的证明摆在我们面前时,严密的逻辑思维可以帮助我们确信沿着这条路必定能顺利地到达目的地.
美国著名数学教育家波利亚说过,掌握数学就意味着要善于解题. 同一种类型的题目,迥异的解题方法,让我们的思维拓展延伸. 每完成一道数学题的成就感真令人享受,特别是经过反复思考、推理、演绎,甚至差点放弃钻研的题目.
当然,一本好的数学课外书也必不可少,《初中生世界》就是一本好的课外参考书. 智慧数学,它是许多数学老师思维的火花,智慧的结晶. 细细读一读、想一想、做一做,能让你“探索多彩的数学世界,享受美妙的数学生活”.
(作者单位:江苏省无锡市江南中学)
在我的学生时代,那时的教辅用书远没现在丰富,也不能百度搜索,每天最期待的就是数学老师进教室,在黑板一角贴张小纸片,那上面会有一道富有挑战性的题目. 很快,班级同学就会一批又一批地围着看,有的迅速抄下题目,有的当场发表想法,也有的开始讨论甚至争论,大家暗暗较劲,都想成为第一批解答出来的英雄. 兴趣,让我们对数学学习痴迷.
数学的魅力在于思维,有些同学说数学枯燥,除了概念就是公式,毫无感情色彩. 但是如果深入地去体会数学公式、定理等知识的诞生过程,就会发现这其中所运用的数学思维是多么的令人着迷,多么的美妙.
数学的思维是严密的,是讲究秩序的. 学习数学,就是要学会逻辑思维,使人的头脑有条理,能够按照事物发展的规律、逻辑顺序来分析问题、解决问题. 比如,一个数学证明可以分解为许多基本运算或多个“演绎推理元素”,一个成功的组合,仿佛是一条从出发点到目的地的通道,一个个基本运算和“演绎推理元素”就是这条通道的一个个路段,当一个成功的证明摆在我们面前时,严密的逻辑思维可以帮助我们确信沿着这条路必定能顺利地到达目的地.
美国著名数学教育家波利亚说过,掌握数学就意味着要善于解题. 同一种类型的题目,迥异的解题方法,让我们的思维拓展延伸. 每完成一道数学题的成就感真令人享受,特别是经过反复思考、推理、演绎,甚至差点放弃钻研的题目.
当然,一本好的数学课外书也必不可少,《初中生世界》就是一本好的课外参考书. 智慧数学,它是许多数学老师思维的火花,智慧的结晶. 细细读一读、想一想、做一做,能让你“探索多彩的数学世界,享受美妙的数学生活”.
(作者单位:江苏省无锡市江南中学)