【摘 要】
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本实验将中学课本中的一些常见的化学反应,集于一体设计成多现象喷泉实验,操作简单易行,实验成功率高,节约时间和药品,且具有较强趣味性。通过本实验探究,笔者深刻感受到学生
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本实验将中学课本中的一些常见的化学反应,集于一体设计成多现象喷泉实验,操作简单易行,实验成功率高,节约时间和药品,且具有较强趣味性。通过本实验探究,笔者深刻感受到学生在学习过程中应该尽量把某些知识点进行知识的迁移、能力的开发,克服“照方抓药”的习惯做法,打破常规思维,培养探究能力,扩展学习的思路。
In this experiment, some common chemical reactions in middle school textbooks are designed into a multi-phenomenon fountain experiment. The experiment is simple and easy to operate, the experimental success rate is high, the time and medicine are saved, and the invention has strong interest. Through this experiment, I deeply feel that students should try their best to transfer some knowledge points, develop their ability and overcome the habit of “according to prescriptions and drugs”, break the normal thinking, develop the ability of inquiry, Expand learning thinking.
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