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本文分析了高中政治学困生的状况,立足于整合教学资源,从整合活动资源、网络资源、实物资源、时政资源、歌曲资源等五个方面探讨了如何对低起点高中学生开展思想政治教学策略,并阐述了开展高中学困生转化工作的成效。
转化高中思想政治学困生的有效策略
【摘 要】
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本文分析了高中政治学困生的状况,立足于整合教学资源,从整合活动资源、网络资源、实物资源、时政资源、歌曲资源等五个方面探讨了如何对低起点高中学生开展思想政治教学策略
【机 构】
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广州市荔湾中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年7期
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