《原理》课教学评介社会思潮的方法与切人点探析

来源 :江西科技师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxg19841130
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多元化的社会思潮熊熊来袭,其Et渐强势的话语对我国主流的主流意识形态和高校思想政治教育产生强烈的冲击,如何在高校思想政治理论课教学中积极应对多样化社会思潮的挑战。成为当前高校思想政治教育的重要课题。本文以《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课教学为例,根据教学内容积极探索《原理》课教学评析多样化社会思潮的切入点,研究高校思想政治理论课主动评析社会思潮的重要理论和现实意义。
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