他者的文化 地中海文明的演进特征

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后现代主义一直批判西方传统史学标榜的历史的方向性、延续性和目的性,认为西方所谓“两希”(希伯来、希腊)文明属文明发展的标准模式而非特殊性的论调是无稽之谈。后现代主义对历史的客观性和宏大叙事的这种不屑,促使学界重视政治、军事、宗教等宏大叙事以外的材料,更加关注非主流文化的表达。最近,由意大利和我国多家博物馆在辽宁、河北、湖北、陕西、 Postmodernism has always criticized the history, continuity and purpose of history as advertised by the Western traditional historiography. It holds that the so-called “two Greek” (Hebrew, Greek) civilization in the West is a standard model rather than a special one for the development of civilization Is nonsense. This disdain for postmodernist objectivity of history and grand narrative prompted academics to pay attention to material other than the grand narratives such as politics, military affairs and religion, and pay more attention to the expression of non-mainstream culture. Recently, a number of museums in Italy and China in Liaoning, Hebei, Hubei, Shaanxi,
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1986年,中学语文教学大纲提出了文学教育的要求,结束了近30年中学语文不提文学教育的历史。自此,文学教育在众说纷纭中重新登上语文教育的舞台。近几年来,随着素质教育的发展,新编教材大大增加了文学作品的数量,对中学文学教育提出了更高的要求,文学教育越来越显示出它的人文价值,因此,文学教育的研究就显得尤为重要。那么,如何尽快革除教学中的弊端,探求出行之有效的方法,引导学生健步进入文学的殿堂呢?在此,笔