【摘 要】
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农村留守儿童的教育问题主要表现为学习、心理健康、思想道德、青春期教育等方面的问题。把音乐课和音乐课外活动作为对留守儿童心理疏导的一个切入点,通过音乐帮助和引导他
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农村留守儿童的教育问题主要表现为学习、心理健康、思想道德、青春期教育等方面的问题。把音乐课和音乐课外活动作为对留守儿童心理疏导的一个切入点,通过音乐帮助和引导他们走出心灵的"洼地"。音乐教师应该在音乐教育中自觉地体现"教书育人"的思想,充分运用音乐的教育功能对留守儿童进行心理引导,促进留守儿童身心健康成长。
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