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针对当前大学生心理健康教育工作中存在的忽视心理健康教育资源协同整合的问题,以协同论为指导,建立队伍协同、校院协同、家校协同和途径协同的高校大学生心理健康教育多维协同体系,以提升工作实效。
基于协同论视角的大学生心理健康教育工作探讨
【摘 要】
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针对当前大学生心理健康教育工作中存在的忽视心理健康教育资源协同整合的问题,以协同论为指导,建立队伍协同、校院协同、家校协同和途径协同的高校大学生心理健康教育多维协
【机 构】
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湖南商学院大学生心理健康教育中心
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年02期
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