【摘 要】
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数学知识具有一定的抽象性和逻辑性,在学习过程中对于学生的能力要求较高,由于中专学生的数学基础相对比较薄弱,在学习数学的过程中就难免会出现一定的问题。反思性学习是一
【基金项目】
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2018江阴市教师专项课题“中职数学教学促进学生反思性学习的研究”
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数学知识具有一定的抽象性和逻辑性,在学习过程中对于学生的能力要求较高,由于中专学生的数学基础相对比较薄弱,在学习数学的过程中就难免会出现一定的问题。反思性学习是一种有效的数学学习形式,通过对所学知识的反思,可以加深对数学知识的掌握和理解程度,对于提升教学质量具有十分积极的作用。基于此,本文进行了中专数学反思性学习的实践与思考。
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