【教学目标及重难点】1.指导学生结合小说情节、背景,分析简·爱形象。2.聚焦问题,引导学生多角度解读简·爱形象。3.引导学生联系生活,分析作品的现实意义。【教学流程】一、激发兴趣,谈话导入师:同学们,近期我们一起阅读了小说《简·爱》,还观看了电影《简·爱》,谁能说说自己的总体印象或感受?生:我感受到了简·爱追求幸福的勇气。生:我感受到了简·爱是一个很有自尊心的女孩。
阿基米德（Archimedes,公元前287～公元前212年,古希腊）是有史以来最伟大的数学家之一.他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.阿拉伯Al-Biruni（973年～1050年）的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al-Biruni译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德的折弦定理.
一、多媒体信息技术教学的必要性随着社会的进步,多媒体信息技术和素质教育的不断发展,现代信息技术与传统的教学方式也不断融合。利用信息技术可以促进教学内容的呈现方式,学生学习方式,教师教学方式和师生互动方式的变革。课堂是进行学习的一个特殊而必要的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的具体体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用多媒体教学手段,在
数字经济作为继农业经济、工业经济之后的一种更高级、可持续的新型经济形态,不仅是当前和未来影响中国乃至全球经济发展的重要因素,而且也是构建中国区域经济发展新格局的关键性权重。近年来,中国数字经济保持着蓬勃发展的强劲势头,数字经济在中国各地区的发展也取得了良好成绩,正成为拉动区域经济增长的新引擎。党的十八大以来,党中央高度重视数字经济,并将发展数字经济上升为国家战略。党的十九大提出“推动互联网、大数据
本文对环境咨询服务的内容进行了分析，并阐述了该项服务在经济和环保中的应用价值，最后提出咨询服务高效开展的措施，力求通过注重服务模式创新、丰富服务内容、完善市场运营机制、创建咨询服务平台等方式，为政府科学决策提供信息支持，促进环境监测与科研水平的提升，真正实现经济与环保的共同发展。