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互联网作为新兴的教育场域,其特征既与现实教育场域相区别,又具有复杂的瓜葛与联系;由此,互联网对德育制度的变革既带来积极的影响,也可能具有消极的影响。有必要自觉地利用互联网促进德育制度的变革。
互联网:德育制度变革的教育场域
【摘 要】
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互联网作为新兴的教育场域,其特征既与现实教育场域相区别,又具有复杂的瓜葛与联系;由此,互联网对德育制度的变革既带来积极的影响,也可能具有消极的影响。有必要自觉地利用
【机 构】
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湖南人文科技学院思政理论教学部副教授
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2009年01期
【基金项目】
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2007年度湖南省哲学社会科学基金立项项目“制度与德育的关系研究”(07YBB173)的相关成果
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