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源于胡塞尔的现象学的间性理论主要包括主体间性、媒体间性和文化间性。间性理论近年来被广泛应用在哲学、文学、教育教学、美术学等人文科学的各个分支中。为提高大学英语课程的教学效果,从间性理论(主要是主体间性)的视角探讨了在高职高专大学英语教学中如何建立新型的师生关系的问题。
论间性理论指导下的大学英语教学中的师生关系建设——以高职高专大学英语教学为例
【摘 要】
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源于胡塞尔的现象学的间性理论主要包括主体间性、媒体间性和文化间性。间性理论近年来被广泛应用在哲学、文学、教育教学、美术学等人文科学的各个分支中。为提高大学英语课
【机 构】
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苏州市职业大学外国语学院
【出 处】
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重庆与世界(学术版)
【发表日期】
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2015年5X期
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